A kvalitatív metodológiai követelmények problémái

Ugyanannak a szerző(k)nek a legtöbbet olvasott cikkei

• Sántha Kálmán, A típusképző kvalitatív tartalomelemzés politetikus terei a pedagógusok reflektív gondolkodásának feltárásában , Iskolakultúra: Évf. 31 szám 3 (2021)
• Sántha Kálmán, A kvalitatív összehasonlító elemzés és a strukturálatlan reflektív napló a tanárok reflektív gondolkodásának feltárásában , Iskolakultúra: Évf. 30 szám 12 (2020)
• Sántha Kálmán, Tódor Erika-Mária, Szövegek a szövegben. , Iskolakultúra: Évf. 32 szám 6 (2022)
• Kálmán Sántha, A harmadik paradigma a neveléstudományi vizsgálatokban , Iskolakultúra: Évf. 23 szám 2 (2013)
• Vida Gergő, Sántha Kálmán, Kocsis Rita, Abduktív diagnosztikai eljárás lehetőségei a gyógypedagógiában , Iskolakultúra: Évf. 34 szám 1 (2024)
• Kálmán Sántha, Kvalitatív Komparatív Analízis a pedagógiai térábrázolásban , Iskolakultúra: Évf. 25 szám 3 (2015)
• Kálmán Sántha, Körkép a hazai kvalitatív pedagógiai kutatásokról , Iskolakultúra: Évf. 19 szám 5-6 (2009)
• Edit Gyeszli, Kálmán Sántha, Abdukció az osztálytermi interakcióban , Iskolakultúra: Évf. 25 szám 12 (2015)
• Mária Hercz, Kálmán Sántha, Pedagógiai terek iskolai implementációja : architektúra és funkcionális terek a mindennapok pedagógiai világában , Iskolakultúra: Évf. 19 szám 9 (2009)
• Kálmán Sántha, Numerikus problémák a kvalitatív megbízhatósági mutatók meghatározásánál , Iskolakultúra: Évf. 22 szám 3 (2012)