Évf. 30 szám 12 (2020) | Iskolakultúra

Megjelent: 2020-12-01

Évf. 30 szám 12 (2020)

A pszichológia egysége vagy sokszínűsége a mai világban

Pléh Csaba (Szerző)

3-24

PDF

DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2020.12.3

A kvalitatív összehasonlító elemzés és a strukturálatlan reflektív napló a tanárok reflektív gondolkodásának feltárásában

Sántha Kálmán (Szerző)

25-38

PDF

DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2020.12.25

A digitális pedagógia tartalmi és módszertani megjelenése a pedagógus továbbképzésben
egy széleskörű igényfelmérés eredményei

Dringó-Horváth Ida, Dombi Judit (Szerző)

39-58

PDF

Az okostelefon- és YouTube-használat, valamint a serdülők attitűd- és normarendszerének összefüggései az önértékeléssel és a diákok kiégésével
Serdülők online normarendszere

Hegyi Ágnes, Jagodics Balázs (Szerző)

59-80

PDF

Kreativitáskutatás a középfokú építőipar és földmérés ágazati szakképzésben

Csepcsényi Lajos Lászlóné Balog Melinda, Bredács Alice (Szerző)

81-101

PDF

Amit a fair play-ről tudni illik
Hideg Gabriella: A fair play jelene, múltja, értéke

Kozma Tamás (Szerző)

102-104

PDF

Populáris kultúra és tudomány-népszerűsítés
H. Nagy Péter: A képzelet tudománya. Praxeológiai bevezetés

Bene Adrián (Szerző)

105-106

PDF

Pedagógusok támogatása feladatok és kérdőívek kidolgozásában
Hódi Ágnes és Tóth Edit: Mérőfeladatok és kérdőívtételek szerkesztése

Sebestyén Edmond (Szerző)

107-108

PDF

Iskolakultúra - Repertórium
XXX. évfolyam, 2020

1-6

PDF