Megjelent: 2024-01-15

Teljes szám

Évf. 34 szám 1 (2024)

Tanulmány

Abduktív diagnosztikai eljárás lehetőségei a gyógypedagógiában

Vida Gergő, Sántha Kálmán, Kocsis Rita (Szerző)

3-20

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.1.3

Az iskolai önakadályozást befolyásoló tényezők fiatal felnőttek körében

Horányi Virág, Jámbori Szilvia (Szerző)

21-41

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.1.21

Pénzügyi személyiségteszt

Módszertan és eredmények három korcsoportban

Kálmán Botond Géza, Németh Erzsébet (Szerző)

42-59

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.1.42

Szemle

Mindset

Áttekintő tanulmány az önmagunk fejlődési lehetőségéről való gondolkodásmódról

Bartyik Gitta, Polonyi Tünde Éva (Szerző)

60-68

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.1.60

Angol nyelvű olvashatósági formulák magyar nyelvi adaptálásának lehetséges irányai

Bogdán Patrik (Szerző)

69-77

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.1.69

A német nyelvtanulás és a popzene összefüggései

idegennyelv-tanulás zenéken keresztül

Bellók Bernadett (Szerző)

78-93

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.1.78

Kritika

A megújult szociálpszichológiáról: Attitűd, érték, nézet régi-új megvilágításban

Hunyady György: Oktatás és szociálpszichológia – személyes áttekintés fél évszázadról

Réthy Endréné (Szerző)

94-96

PDF