Published: 2023-07-01

Full Issue

Évf. 63 szám 2 (2023) (Magyar)

Tanulmányok

Relationships between self-efficacy and psychological imunocompetence

Anita Nagyné Hegedűs

3-14

PDF (Magyar)

Analysis of differentiating practices of mainstream teachers and special needs teachers

Noémi Rohony, Tímea Hosszu

15-30

PDF (Magyar)

Benefits of Tube Phonation in Speech Thearapy

Márta Kelemen, Dominika Hegedűsné Dudás

31-45

PDF (Magyar)

Műhely

Fejlesztés négylábú tanársegédekkel

– képességfejlesztő játékok terápiás kutyával támogatott fejlesztőfoglalkozásokon

Erika Köböl

46-57

PDF (Magyar)

Experience-based learning - or models and games in the education of history and science subjects based on ability development

Mónika Mucsiné Erdei

58-70

PDF (Magyar)

Optical flow method as a new opportunity in research about receptive movements while listening to classical music

Luca Tiszai, Iván Devosa

71-80

PDF (Magyar)

A European project for an easy-to-read and understand internet

Report from the „For an Easy-to-Read Internet” conference in Munich

Lili Ladányi, Ágoston Magyar

81-86

PDF (Magyar)

Mappa

Examining the mental health of special education teachers and the factors related to their mental health

Krisztina Pecze

87-97

PDF (Magyar)

Hydortherapy, as a method in the development of people with intellectual disabilities

Ágota Csikós

98-108

PDF (Magyar)

Szemle

Fehér Boróka és Vályi Réka (2022, szerk.): Innen és túl. A 30 éves Budapesti Korai Fejlesztő Központ hatása a családok életére és a szakmára.

Budapesti Korai Fejlesztő Központ, 2022.

Adél Magyar

109-111

PDF (Magyar)

Gerebenné Várbíró Katalin, Reményi Tamás és Rosta Katalin (2021): Szenzoros információfeldolgozás, mozgás, nyelvi képesség – A Frostig elven alapuló nevelési terápia elmélete és gyakorlata.

Gondolat Kiadó, Budapest.

Anett Tóthné Aszalai

112-114

PDF (Magyar)