A Rövid Egyetemi Unalom Kérdőív faktorstruktúrája
Main Article Content
Absztrakt
Kutatásunk célja az volt, hogy – Pekrun, Goetz, Titz és Perry (2002) Teljesítmény Érzelmek Kérdőívét (Achievement Emotions Questionnaire, AEQ) felhasználva – megvizsgáljuk az Egyetemi Unalom Kérdőív faktorstruktúráját. A vizsgálatban 370 egyetemi hallgató vett részt, 87 férfi és 283 nő. A megerősítő faktorelemzés (CFA) szerint a kérdőív hosszabb verziója majdnem elfogadható modellilleszkedést mutat, azonban a rövid változat faktorstruktúrája teljes mértékben megfelel a követelményeknek. A kérdőív alapul szolgálhat további kutatásokhoz, melyek célja az oktatással kapcsolatos érzelmek feltárása. Az eredményeket az unalommal való megküzdés fényében értelmeztük.
Letöltések
Letölthető adat még nem áll rendelkezésre.
Article Details
Hogyan kell idézni
Ulicza, N., Gajdos, D., Bőthe, B., Tóth-Király, I., & Orosz, G. (2015). A Rövid Egyetemi Unalom Kérdőív faktorstruktúrája. Iskolakultúra, 25(10), 69–77. https://doi.org/10.17543/ISKKULT.2015.10.69
Folyóirat szám
Rovat
Cikkek