Published: 2016-05-02

Full Issue

Évf. 26 szám 5 (2016) (Magyar)

Articles

A dinamikus problémamegoldó képesség mint a tudás elsajátításának és alkalmazásának képessége

Gyöngyvér Molnár (Author)

3-16

PDF (Magyar)

Pályaorientáció és életpálya-tervezés sajátos nevelési igényű fiatalok számára a hazai képzési gyakorlatban

Csilla Szauer, Katalin Galambos, Gabriella Erzsébet Papp (Author)

17-24

PDF (Magyar)

Fejlesztési lehetőségek a fogyatékossággal élő hallgatók segítésében

Zita Demjén, Tibor Szabó (Author)

25-35

PDF (Magyar)

Rövidtávú emlékezet és munkamemória-kapacitás autizmusban

Dóra Juhász, Virág Szabó-Balogh (Author)

36-47

PDF (Magyar)

A büntetés-végrehajtási szervezet reintegrációs tevékenységeinek új rendszere

Márta Takács-Miklósi (Author)

48-62

PDF (Magyar)

Roma Mentor Projekt: a Barát-modell

Péter Bogdán, Judit Némethné Végh (Author)

63-76

PDF (Magyar)

Tanulóközösségek ismeretségi hálóinak strukturális mintázatai és jellegzetességei

Pál Molnár (Author)

77-98

PDF (Magyar)

Genetikai ismeretterjesztés fontossága óvodában és általános iskolában

Veronika Végh, Csilla Zsigmond, Gábor Elbert, Zsolt Nagy (Author)

99-110

PDF (Magyar)

Coriolis a lefolyóban? : egy elterjedt tévhit iskolai vizsgálata probléma-, élményés kutatásalapú módszerrel

Gábor Horváth, Lászlóné Nagy-Czirok, Magdolna Kiszi (Author)

111-122

PDF (Magyar)

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet digitális tananyagairól

István Jánk (Author)

123-130

PDF (Magyar)