Published: 2013-11-01

Full Issue

Évf. 23 szám 11 (2013) (Magyar)

Articles

Szemezgetés a XI. Pedagógiai Értékelési Konferencián elhangzott előadásokból

Krisztián Józsa, József Balázs Fejes (Author)

3-5

PDF (Magyar)

A térszemlélet fejlődésének vizsgálata statikus és mozgó ábrás tesztekkel

Bernadett Babály, László Budai, Andrea Kárpáti (Author)

6-19

PDF (Magyar)

Zeneművészeti szakközépiskolás tanulók kottaolvasási készségének vizsgálata szemmozgást követő módszerrel

István Benedekfi, Zsuzsa Buzás (Author)

20-33

PDF (Magyar)

A probléma-alapú tanítás/tanulás alkalmazása humán tantárgyak területén

Enikő Bús (Author)

34-43

PDF (Magyar)

A tanulási környezet motivációs szempontú vizsgálata a célelmélet alapján felső tagozatos tanulók körében

József Balázs Fejes (Author)

44-57

PDF (Magyar)

Az anyanyelvoktatás programjainak hatása a fogalmazásképesség fejlettségére

Zsuzsanna Nagy (Author)

58-72

PDF (Magyar)

A mese és a játék jelenléte a kisgyermekes családok életében

Ágnes Nyitrai, Sarolta Darvay (Author)

73-85

PDF (Magyar)

Áttérés online tesztelésre – a mérés-értékelés új dimenziói

Anita Pásztor-Kovács, Andrea Magyar, László Hülber, Attila Pásztor, Ágota Tongori (Author)

86-100

PDF (Magyar)

Gyermekvédelmi szakellátásban nevelkedő gyermekek és fiatalok néhány jellemző iskolai problémája

Attila Rausch (Author)

101-116

PDF (Magyar)

Az angol és német nyelvi szókincs online diagnosztikus tesztelése a 6. évfolyamon

Tibor Vidákovich, Tibor Vígh, Olga Sominé Hrebik, István Thékes (Author)

117-130

PDF (Magyar)

Tanulásban akadályozott és többségi gyermekek rendszerező képességének fejlődése

Gabriella Zentai, Margit Fazekasné Fenyvesi, Krisztián Józsa (Author)

131-145

PDF (Magyar)