A természettudományos műveltség fogalma és értelmezései
Main Article Content
Abstract
A 20. század ötvenes évei óta a természettudományos nevelés jelentősen átalakult. A nagyszabású oktatási reformok, a modern tantervek és módszerek lényegi változásokat eredményeztek, tudományos alapokra helyezték a természettudományok addigi leíró jellegű, jelenségszintű oktatását, a célok és feladatok egyre összetettebbé váltak, sokféle tudás és műveltségkoncepció jelent meg.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
B. Németh, M. (2008). A természettudományos műveltség fogalma és értelmezései. Iskolakultúra, 18(7-8), 3–19. Retrieved from https://iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/20762
Issue
Section
Articles