Megjelent: 2010-06-01

Teljes szám

Évf. 20 szám 5-6 (2010)

Cikkek

TÁMOP 4.1.3. OKKR. 2. elemi projekt : az OKKR kidolgozását segítő és az érdeklődő érintettek (későbbi felhasználók) számára összeállított glosszárium [melléklet]

Iskolakultúra (Szerző)

3-16

PDF

A magyar felsőoktatási képesítési keretrendszer átfogó elemzése

András Derényi (Szerző)

3-10

PDF

A képtudomány módszerei a neveléstudományi és társadalomtudományi kutatásban

Ulrike Pilarczyk, Ulrike Mietzner (Szerző)

3-16

PDF

Nemzetközi tapasztalatok az Európai Képesítési Keretrendszer munkálatai közben

Ildikó Mihály (Szerző)

11-32

PDF

Az OKKR kialakításával kapcsolatos hazai munkálatok történeti áttekintése

Iván Falus (Szerző)

33-62

PDF

Szintleírások és teljesítményszintek a közoktatásban : az Országos Képesítési Keretrendszer lehetséges közoktatási vonatkozásai

Zsuzsanna Horváth (Szerző)

63-118

PDF

Lehetséges kimeneti pontok, szakaszhatárok – a kompetenciaalapú NAT és az Országos Képesítési Keretrendszer (OKKR) kapcsolódási pontjai

Judit Ütőné Visi (Szerző)

119-140

PDF

A felnőttképzés az OKKR kidolgozása tükrében

László Zachár (Szerző)

141-170

PDF

A felsőoktatás kihívásai és válaszai az új évezredben

Pál Veres (Szerző)

171-203

PDF

A KKK-rendszer és az OKKR viszonya

Gyula László (Szerző)

204-230

PDF

Validálási eljárás a felsőoktatásban

Iskolakultúra (Szerző)

231-233

PDF

Minek nevezzelek?

Gabriella Kállai (Szerző)

234-236

PDF