Háy-olvasás lehetőségei

Main Article Content

Csaba Baranyák

Absztrakt

Irodalomtanításunk aránytalanul és méltánytalanul kevés időt, energiát fordít napjaink magyar irodalmának megismertetésére, mai szövegek értő olvasataira, jókora hiátusokat okozva ezáltal a tanulók jelenismeretében. A változtatást a nyitott magyartanár megfontolt tervezéssel, a középiskolai tananyag rugalmas átcsoportosításával a számára előírt szerző- és műlista kívánatos központi csökkentése, megreformálása híján is (legalább részben) megvalósíthatja.

Letöltések

Letölthető adat még nem áll rendelkezésre.

Article Details

Hogyan kell idézni
Baranyák, C. (2007). Háy-olvasás lehetőségei. Iskolakultúra, 17(2), 132–139. Elérés forrás https://iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/20586
Folyóirat szám
Rovat
Cikkek