Published: 2015-03-02

Full Issue

Évf. 25 szám 3 (2015) (Magyar)

Articles

Kvalitatív Komparatív Analízis a pedagógiai térábrázolásban

Kálmán Sántha (Author)

3-14

PDF (Magyar)

Matematikai szöveges feladatok és tanulási szokások kapcsolatának vizsgálata

László Szomju, Anita Habók (Author)

15-31

PDF (Magyar)

Az egyetemisták, a szüleik és a zsidó-nem zsidó vegyesházasság

Péter Tibor Nagy (Author)

47-55

PDF (Magyar)

Az elektronikus könyvről - oktatáson innen és túl

Pál Kerekes, Péter Kiszl (Author)

56-71

PDF (Magyar)

Az online közösségi hálózatok és a véleménynyilvánítás pozitív és negatív szabadsága

Márton Iványi (Author)

72-88

PDF (Magyar)

A számítógépes grafika lehetőségei az informatika-oktatásban

Tibor Kisantal (Author)

89-103

PDF (Magyar)

Dilemmák a tudásról, a tanulásról, a szimpátia és empátia kapcsolatának miértjeiről, a kozmikus zene

Miklós Burián (Author)

104-111

PDF (Magyar)

Halló, itt a Gyermekrádió! : az önálló Gyermek- és Ifjúsági Osztály létrejötte és első szárnypróbálgatásai 1945 és 1953 között : második rész

Péter Morva (Author)

112-124

PDF (Magyar)

Tartalmi keretek az olvasás diagnosztikus értékeléséhez

Anikó F. Joó (Author)

125-128

PDF (Magyar)

Romapasztoráció vagy pasztoráló romák?

Hanna Edit Kónya (Author)

129-131

PDF (Magyar)

A barlangfestményektől az e-könyvig : Roderick Cave és Sara Ayad könyvtörténete

István Monok (Author)

132-135

PDF (Magyar)