Published: 2013-08-01

Full Issue

Évf. 23 szám 7-8 (2013) (Magyar)

Articles

Többségi, hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű 8. évfolyamos tanulók jövőképe

Edit Bathó, József Balázs Fejes (Author)

3-16

PDF (Magyar)

Az állampolgári aktivitást befolyásoló kulturális tőke személyes dimenziójának indikátorai: az intézmények iránti bizalom és a bevándorlók iránti attitűdök

Katinka Dancs, László Kinyó (Author)

17-30

PDF (Magyar)

Mindennapi helyzetekben alkalmazott problémamegoldó stratégiák változása

Gyöngyvér Molnár (Author)

31-43

PDF (Magyar)

Amiről a tankönyvek hallgatnak : az írók viselt dolgai a tankönyvek életrajzaiban

Ágnes Bálint (Author)

44-52

PDF (Magyar)

Az 'égből érkezett üzenetek' szerepe és jelentősége az egyéni írásszokásokban

Zoltán Ottó Fülöp (Author)

53-60

PDF (Magyar)

Egy iskolai laptopprogram tanulságai: mobil számítógépek megjelenése a hazai iskolákban

Pál Molnár, Andrea Kárpáti, Edit Tóth, Krisztina Tóth (Author)

61-83

PDF (Magyar)

Intézményválasztási döntések a részidős hallgatók körében?

Zoltán Tőzsér (Author)

84-101

PDF (Magyar)

A figyelmi kommunikáció: figyelem a face-to-face interakciókban

Péter István Tóth (Author)

102-114

PDF (Magyar)

A rezonancia szerepe az iskolai motiváció kialakításában

Miklós Burián (Author)

115-119

PDF (Magyar)

Tanító erők és kulturális terek : laudáció Varga Lajos Márton 70. születésnapjára

András A. Gergely (Author)

120-122

PDF (Magyar)

A Pedagógiai Értékelési Konferenciák összehasonlító elemzése

Noémi Kis (Author)

123-128

PDF (Magyar)

Recepció vagy rekonstrukció?

Zsófia Pál-Lukács (Author)

129-133

PDF (Magyar)

Önös gondok

Sándor András (Author)

133-135

PDF (Magyar)

A szenzoros feldolgozás zavara

Eszter Csábi (Author)

136-137

PDF (Magyar)

(Újra)olvasói reflexiók

Krisztina Korencsi (Author)

138-141

PDF (Magyar)

Pedagógiai kísérletek kutatásmódszertana

Csilla Herzog, Réka Racsko (Author)

142-144

PDF (Magyar)