Published: 2008-01-01

Full Issue

Évf. 18 szám 9-10 (2008) (Magyar)

Articles

Tanulási és magatartási zavarok hatása a nyelvtanulásra – egy esettanulmány

Ágnes Pintz (Author)

47-59

PDF (Magyar)

Betöltik-e szerepüket az ének-zeneórák a mai oktatásban?

Márta Janurik (Author)

107-117

PDF (Magyar)

A szövegalkotás tanítása feladatbank segítségével, 9-10. évfolyamon

Éva Vinczéné Szabó (Author)

23-38

PDF (Magyar)

Filozófia! 1. : bevezetés a filozófiai gondolkodás módjába – Thomas Nagel segítségével

János Boros (Author)

81-102

PDF (Magyar)

Csodáról csoda által

Regina Németh (Author)

143-145

PDF (Magyar)

A neveléstörténet szakirodalmi kánonjai és a klasszikusok szerepe

András Németh (Author)

3-10

PDF (Magyar)

Tudományköziség és komplex szövegértés a középiskolában : a Kép és szöveg című tantárgy vázlata

Csilla Nagy (Author)

60-70

PDF (Magyar)

Erősségeink és gyengeségeink (a közoktatás "SWOT-analízise")

Júlia Szekszárdi (Author)

117-128

PDF (Magyar)

Útkeresés a tanító szakos hallgatók matematika képzésében Szegeden

Éva Czédliné Bárkányi, István Szalay, Endre Vármonostory, Mónika Bagota (Author)

39-46

PDF (Magyar)

Az angliai kutatások eredményei az IKT iskolai használatáról

Rae Condie, Bob Munro, Liz Seagraves, Summer Kenesson (Author)

103-107

PDF (Magyar)

Értsünk szót! : kultúra, nyelvtanítás, nyelvhasználat

Ildikó Lázár (Author)

146-148

PDF (Magyar)

A hagyományos és a differenciált oktatásban részesülő, hiperaktivitás jelét mutató gyermekek összehasonlító vizsgálata

Katalin Ilyés (Author)

11-22

PDF (Magyar)

A szakiskolai tankönyvhasználat : a Tankönyvkutató Intézet által 2007 őszén végzett, a szakiskolai, közismereti tantárgyakhoz kapcsolódó tankönyvkutatásának eredményei

Ildikó Kárpáti (Author)

71-80

PDF (Magyar)

A reformpedagógiai irányzatok iskolaépítési törekvései

István Dániel Sanda (Author)

129-142

PDF (Magyar)