Beszédtanulás és kognitív tudomány

Main Article Content

Csilla Molnár

Abstract

A gyermekhez való viszony felfogásának alapvető változása a középkorhoz képest, hogy a gyermeki létet önálló állapotnak kezdik tekinteni, és ezt követően az újkor kialakuló új tudományai a gyermeki állapot fizikai, pszichikai stb. vonásait kezdik a tapasztalati ismeretek egyre nagyobb mértékű bevonásával vizsgálni. Az általunk bemutatni kívánt kortárs kognitív tudományos megközelítés egy változata a korábbiakétól eltérő szempontot vet föl.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Molnár, C. (2006). Beszédtanulás és kognitív tudomány. Iskolakultúra, 16(1), 99–103. Retrieved from https://iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/20376
Section
Articles