Megjelent: 2019-10-01

Teljes szám

Évf. 29 szám 10 (2019)

Tanulmány

Az ezredforduló pszichológiája II

Pléh Csaba (Szerző)

3-16

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2019.10.3

Az iskolához való viszony fogalmi értelmezéseinek összehasonlító vizsgálata

iskolai attitűd, jóllét és elköteleződés

Czető Krisztina (Szerző)

17-34

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2019.10.17

Írást segítő és gátló tényezők egyetemi hallgatók körében

Pintér Henriett, Molnár Pál (Szerző)

35-65

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2019.10.35

Változó attitűdök a szleng használatában

Parapatics Andrea (Szerző)

66-84

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2019.10.66

Labdarúgó akadémisták rekrutációjának és elégedettségének vizsgálata a fővárosi és a vidéki akadémiák tükrében

Rábai Dávid (Szerző)

85-97

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2019.10.85

Szemle

Mit kaphatunk a filozófiától és a pedagógiától?

Gondolatok a szellem bátorságáról és a lélek kiválóságáról

Karikó Sándor (Szerző)

98-109

PDF

Gyerekkirályfiak, beszélő állatok, csodálatos doktorok - életreform és gyermekirodalom

Trencsényi László (Szerző)

110-114

PDF

A Waldorf-pedagógia ismeretelméleti háttere és a Waldorf-iskolák szemlélete az infokommunikációs technológiával összefüggésben

Turós Mátyás (Szerző)

115-125

PDF