Ideario de poder sociopolítico y académico en la creación de la universidad y su incidencia en las universidades latinoamericanas
Main Article Content
Resum
Así, los conocimientos que se engendraban desde la universidad eran regulados por el papado, elemento que revela el carácter político que ha tenido la universidad desde su misma concepción. De buen grado pensaron y con razón los poderes papal y seglar en cabeza del emperador, que crear universidades eran cuño y timbre de gloria, prestigio, poder y medio conducente para la formación de funcionarios que en su momento sirvieran a monarquías y otras formas de gobierno. El auge numérico y geográfico de la expansión universitaria, se acentúa en los siglos XIV y XV, (precisamente en el siglo XIV por desavenencias de un grupo de profesores de la Universidad de Oxford, se crea la de Cambridge). Posteriormente se crean las de Padua, Nápoles, Toulouse, Praga, Viena, Heilderberg y Colonia, que serán las únicas universidades del país. En esta centuria nacen las primeras universidades escocesas. Hacia mediados del siglo XV, las universidades habían cubierto los países de cultura latina. Generándose no solo por ubicación geográfica sino el fomento de una política de poder y de saber, que inciden en Latinoamérica.
Descàrregues
Article Details
Referències
Bertrand, Michel (comp.) (2002). Configuraciones y Redes de Poder. Un análisis de las relaciones sociales en América Latina. Caracas: Fondo Editorial Tropykos.
Borrero Canaval, Alfonso (2001). La Universidad y las Ciencias desde el renacimiento hasta 1800. En: Seminario Permanente Sobre la Universidad. Bogotá.
García Nossa, Antonio (1985). El ciclo de la dominación hispano-colonial. En: La Crisis de la Universidad. Bogotá: Editorial Plaza & Janes. 43-44.
Huneeus Madge, Carlos (1973). La reforma en la Universidad de Chile: Santiago: Sala de Gráfica de CPU.
Múnera Ruiz, Leopoldo (2005). Poder. Trayectorias Teóricas de un Concepto. Colombia Internacional, 62. 32-49.
Neave, Guy (2001). La dimensión europea en la enseñanza superior: incursión en el empleo moderno de las analogías históricas. En: Educación Superior: Historia y política. Barcelona: Gedisa.
Ocampo López, Javier (2006). Darcy Ribeiro: sus ideas educativas sobre la universidad y el proceso civilizatorio de América Latina. Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 8. 137-160.
Parra Sandoval, Rodrigo (1996). La Universidad. Escuela y Modernidad en Colombia, Universidad y Proceso de Modernización. Colombia: Tercer Mundo Editores.
Tirso Mejía, Ricart (1981). La Universidad en la Historia Universal. Santo Domingo: Editorial de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.
Tünnermann Bernheim, Carlos (2005). La Autonomía Universitaria frente al mundo Globalizado. Santo Domingo.
Verger, Jacques (comp.) (1986). Histoire des Universités en France. Toulouse: Privat.