Megjelent: 2021-04-01

Teljes szám

Évf. 31 szám 4 (2021)

tematikus blokk - Dosztojevszkij 200

Dosztojevszkij hatása Gárdonyi kisregényeinek prózaművészetére

Gárdonyi Géza: Ki-ki a párjával

Kovács Gábor (Szerző)

3-11

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2021.04.3

Rilke és Dosztojevszkij

Burján Ágnes (Szerző)

12-23

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232//ISKKULT.2021.04.12

Babits – Dosztojevszkijről

Nagy István (Szerző)

24-27

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2021.04.24

A Vasárnapi Kör Dosztojevszkij képe

Lukács/Lesznai

Földes Györgyi (Szerző)

28-38

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2021.04.28

Az „emberfölötti ember” dilemmája Móricznál

Dosztojevszkij és Nietzsche-hatások a Sáraranyban

Papp Ágnes Klára (Szerző)

39-50

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/10.14232/ISKKULT.2021.04.39

„Válasza az alázat”: Pilinszky és Dosztojevszkij

Szmeskó Gábor (Szerző)

51-58

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2021.04.51

Dosztojevszkij hatása Pilinszky János kárhozatról szóló elmélkedéseiben

Kontra Attila (Szerző)

59-65

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2021.04.59

A magyar Dosztojevszkij-kultusz Révay Mór János népművelő tevékenységének tükrében

S. Vandan Zaya (Szerző)

66-73

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2021.04.66

Dosztojevszkij íráspoétikájához

A Megalázottak és megszomorítottak Hoffmann felőli olvasatának lehetőségei

Lovizer Lilla (Szerző)

74-89

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2021.04.74

Szemle

Eredményesség- és méltányosság-kutatások a magyar közoktatásban

Szisztematikus irodalomáttekintés 1990-2019

Fehérvári Anikó (Szerző)

90-108

PDF

Kritika

Milyenek a sportiskolák?

Kovács Karolina Eszter: Egészség és tanulás a köznevelési típusú sportiskolákban

Szabóné Oláh Erika (Szerző)

109-111

PDF