Megjelent: 2005-01-01

Teljes szám

Évf. 15 szám 8 (2005)

Cikkek

A kommunikatív nyelvtanítási irány és a századvég

Jenő Bárdos (Szerző)

60-72

PDF

Koestler determinizmus-felfogása

György Majoros (Szerző)

102-107

PDF

Tény-kép : dokumentumfilmek a 2005-ös Magyar Filmszemlén

György Ritter, Judit Egyed (Szerző)

138-144

PDF

Filozófia és nevelés

László Márfai Molnár (Szerző)

42-46

PDF

Arthur Koestler Platón-értelmezéséről

Katalin Szoboszlai Kiss (Szerző)

85-94

PDF

Triboulet, a groteszk reprezentánsa

Péter Szemes (Szerző)

120-124

PDF

Torzulások és torzítások

Zoltán Csehy (Szerző)

149-152

PDF

A középiskola-választás sikeressége

Mihály Andor (Szerző)

18-28

PDF

Politika, irodalom, etika és tudomány Koestler Artúr munkásságában, 1937 és 1954 között

Mihály Szívós (Szerző)

73-78

PDF

A kiterjesztett elme mint holonikus rendszer : Koestler és a kognitív tudomány

József Kollár (Szerző)

108-113

PDF

Modernizáció tollvonással

János Ugrai (Szerző)

145-148

PDF

Kereszténység és értékválság

Zoltán Balázs (Szerző)

47-59

PDF

Alvajárás és érvényesség : Arthur Koestler tudományfejlődés-modellje

Endre Kiss (Szerző)

95-101

PDF

Forgatókönyv vagy partitúra? : Hajnóczy Péter: 'A szertartás'; Samuel Beckett: 'Film'

Katalin Cserjés (Szerző)

124-138

PDF

A reformpedagógia aktualitása és a megváltozott tanárszerep

Beatrix Vincze (Szerző)

29-41

PDF

Heuréka! : Koestler bevezetése a természetfilozófiába

Ágnes Heller (Szerző)

79-84

PDF

Nyelv és kreativitás, avagy megjavítható-e az evolúció?

Imre Garaczi (Szerző)

114-119

PDF

Oral history

György Majtényi (Szerző)

148-149

PDF

Kollégisták

Ilona Liskó (Szerző)

3-17

PDF