A történelemoktatás elméleti dilemmái
Main Article Content
Absztrakt
Viliam Kratochvíl a pozsonyi Komenský Egyetem oktatójaként a szlovákiai történelemtanítás megújulásának/megújításának ismert személyisége. Legutóbbi, 2004-ben szlovákul megjelent módszertani könyvében újfent megerősíti, milyen izgalmas új utakat járhatna be a szlovákiai történelemoktatás, ha – ezt a szerző persze nem mondja ki, csak sugallja – az oktatás két tényezője, az állam és a tanárok átgondoltabban, s az élenjáró európai trendekkel összhangban gondolkodnának a történelemről mint iskolai tantárgyról.
Letöltések
Letölthető adat még nem áll rendelkezésre.
Article Details
Hogyan kell idézni
Vajda, B. (2007). A történelemoktatás elméleti dilemmái. Iskolakultúra, 17(3), 152–153. Elérés forrás https://iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/20606
Folyóirat szám
Rovat
Cikkek