A tankönyvi szövegek tipografizálásával kapcsolatos kreatív gyakorlat

Ugyanannak a szerző(k)nek a legtöbbet olvasott cikkei

• Zsuzsa Benkes, János Petőfi S., A fogalmi és a szimbolikus megismerés az irodalomtanításban , Iskolakultúra: Évf. 12 szám 12 (2002)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, Az általános szemiotikai szövegtan interdiszciplináris megalapozása I. , Iskolakultúra: Évf. 7 szám 6-7 (1997)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, A szövegtan kutatásáról és oktatásáról : 4. Az általános szemiotikai szövegtan interdiszciplináris megalapozása (II.) , Iskolakultúra: Évf. 7 szám 8 (1997)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, A multimediális szövegek megközelítései , Iskolakultúra: Évf. 10 szám 5 (2000)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, A verbális szövegek kreatív megközelítése szövegtani keretben : I. rész , Iskolakultúra: Évf. 8 szám 1 (1998)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, A verbális szövegek szövegtana és a nyelvészet : II. rész , Iskolakultúra: Évf. 7 szám 11 (1997)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, A szövegtan kutatásáról és oktatásáról : 5. Az általános szemiotikai szövegtan és szövegtani társtudományai , Iskolakultúra: Évf. 7 szám 9 (1997)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, A szövegtan kutatásáról és oktatásáról , Iskolakultúra: Évf. 7 szám 4 (1997)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, A szövegtani kutatás diszciplináris környezete : szövegtanok - a szövegtanok alkalmazási területei , Iskolakultúra: Évf. 7 szám 5 (1997)
• Zsuzsa Benkes, János Petőfi S., A multimediális szövegek megközelítései : kérdések - válaszok (3. rész) , Iskolakultúra: Évf. 11 szám 9 (2001)