Educación superior y austeridad financiera en la era de la globalización el caso de México

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Publicado: Oct 6, 2020
DOI: https://doi.org/10.14232/actahisp.2020.0.285-295
Palavras-chave:
México, educación superior, austeridad financiera

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Rosa Iris Guevara González
Instituto de Investigaciones Económicas, UNAM
Bernardo Navarro
Universidad Autonoma Metropolitana, Xochimilco

Resumo

En la presente ponencia abordaremos los principales determinantes del financiamiento a la educación superior en México en los años recientes para concluir en el año 2018. Ello forma parte de una investigación más amplia en proceso. El objetivo de nuestro trabajo es mostrar la contradicción entre la necesidad de adecuar y mejorar la educación para responder a los retos que plantea la globalización y en paralelo disminuir el apoyo financiero a la educación pública superior (EPS). Nos centraremos en este nivel educativo porque es el que está directamente vinculado con la generación de conocimiento, en una etapa histórica en que la competitividad de una nación está estrechamente relacionada con la generación de nuevo conocimiento. En México es en las instituciones públicas de educación superior y en los centros públicos de investigación en donde se crea la mayor parte del nuevo conocimiento. Y es en las instituciones públicas de educación donde se atiende a la mayor proporción de alumnos. Con el proceso de globalización los países que se han desarrollado son los que han invertido en educación y en específico en el nivel superior. Países en los que la educación forma parte de un proyecto de desarrollo nacional. Analizaremos lo anterior para el caso de mexicano.

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Article Details

Como Citar
Guevara González, R. I., & Navarro, B. (2020). Educación superior y austeridad financiera en la era de la globalización: el caso de México. Acta Hispanica, (II), 285–295. https://doi.org/10.14232/actahisp.2020.0.285-295
Edição
N.º II (2020): ACTA HISPANICA SUPPLEMENTUM. América Latina y el mundo: espacios de encuentro y cooperación
Secção
Artículos
Biografias Autor

Rosa Iris Guevara González, Instituto de Investigaciones Económicas, UNAM

Doctora en Economía por la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Economía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Maestra en Economía por la misma institución. Investigadora del Instituto de Investigaciones Económicas-UNAM. Profesora de Economía Política de la Facultad de Economía de la UNAM. Especialista en Economía Política y en Economía de la Educación. Ha publicado diversos trabajos sobre el desarrollo económico y educación, historia de la  educación mexicana,  financiamiento de la educación pública superior en México, globalización y educación, sociedad del conocimiento y educación, entre otros.

Bernardo Navarro, Universidad Autonoma Metropolitana, Xochimilco

Doctor en Economía por la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Economía de la UNAM, Maestro en Economía por la misma institución; ha dedico su esfuerzo académico al análisis de los fenómenos metropolitanos; concentrándose en la Investigación sobre los procesos sociales urbanos y de la educación. En la actualidad es Profesor-Investigador de la UAM-Xochimilco. Es propietario por México de la Cátedra Latinoamericana “Ciudad en Movimiento” con sede en París Francia; Representante por México de la Organización Internacional, ALATPU con sede Buenos Aires Argentina; fue consejero del “Consejo Asesor de la Red de Desarrollo e Investigación sobre la Calidad del aire en Grandes Ciudades”, coordinada  por el Dr. Mario Molina; Asesor en el Congreso de la Unión para le Ley de Asentamientos Humanos y asesor de la Presidencia de Comisiones de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal VI, V y I Legislaturas. Ha publicado textos individuales y colectivos en México, EUA, Chile, Ecuador, Argentina, Colombia, Corea, Brasil, entre otros países. Ha ejercido diversos cargos en la administración de la Universidad Autónoma Metrolítana, donde ha sido acreedor del Premio a la Investigación, así como del Premios Universidad Nacional a Jóvenes Académicos por la UNAM.

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