„FÜLEMÜLE FANTÁZIA” A zeneművészeti ág átmenetet és tehetséggondozást segítő tevékenysége gyakorlóiskolánkban

Article Sidebar

PDF
Megjelent: dec 30, 2022
DOI: https://doi.org/10.14232/modszertani.2022.4.41-52
Kulcsszavak:
óvodából iskolába átmenet, zeneművészeti munka, együttműködés

Main Article Content

Bubla Bence
SZTE Juhász Gyula SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája
Diamant Ágnes
SZTE Juhász Gyula SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája
Hegyközi Tamás
SZTE Juhász Gyula SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája

Absztrakt

Az óvodából az iskolába való átmenet megkönnyítésére „Fülemüle fantázia” címmel interaktív műhelygyakorlatot tartottak a zeneművészeti ág tanárai óvópedagógus kollégák részére. Az előadás célja, hogy a résztvevőknek bemutassák a gyakorlóiskolában folyó zeneművészeti munkát, valamint közös tevékenység kapcsán létrejöjjön egy szakmai párbeszéd óvópedagógusok, ének-zenét és szolfézst, valamint hangszert tanító tanítók és tanárok között.

Article Details

Hogyan kell idézni
Bubla, B., Diamant, Ágnes, & Hegyközi, T. (2022). „FÜLEMÜLE FANTÁZIA” A zeneművészeti ág átmenetet és tehetséggondozást segítő tevékenysége gyakorlóiskolánkban. Módszertani Közlemények, 62(4), 41–52. https://doi.org/10.14232/modszertani.2022.4.41-52
Folyóirat szám
Évf. 62 szám 4 (2022)
Rovat
Műhely