Iskolán kívüli tanulási környezetek és manuális tevékenységek a Herman Ottó emlékév kapcsán

Absztrakt

Az utóbbi évtizedekben a természettudományos nevelés céljai, feladatai közt egyre na-gyobb szerepet kapnak a társadalmi igények. Kulcsszerepe van a használható tudás ki-alakításának, azoknak az ismereteknek és képességeknek, amelyek különböző szituáci-ókban alkalmazhatók, s lehetővé teszik az aktuális problémák megoldását. Ehhez igazo-dóan a tanulási folyamat is átértelmezésre kerül, túllépi immár a tanterem falait, hogy többféle helyszínen tapogatóddzon. A lehetőségek olyan sokrétűek, mint mindennapi éle-tünk eseményei, ahol többé-kevésbé meg kell állnunk helyünket. Követhető példaként állítom ide Hermán Ottó munkásságát, sokoldalú érdeklődését és a valóság iránti kíváncsiságát. Halálának 100. évfordulója apropóján egy konkrét példa segítségével próbálom meg érzékeltetni a sokrétűségét annak a tanulásnak, mely az isko-lán kívül történhet.