KAP-tunk, hogy adjunk! Tanulni élmény?!
Main Article Content
Absztrakt
The traditions of our traditionally complex and experience-based art school are complemented by the DFHT methods and color schemes. The possibilities provided by the subprograms. Our goal is to make use of clock and project plans in the practice school, taking into account the local specificities, focusing on minimizing the backlog of some students, and paying special attention to talent management.
Article Details
Hogyan kell idézni
Jancsákné Majzik, A., & Zs. Sejtes, G. (2019). KAP-tunk, hogy adjunk! Tanulni élmény?!. Módszertani Közlemények, 59(1), 23–37. Elérés forrás https://iskolakultura.hu/index.php/modszertani-kozlemenyek/article/view/34823
Folyóirat szám
Rovat
Articles