KAP-tunk, hogy adjunk! Tanulni élmény?!

Main Article Content

Jancsákné Majzik Andrea
Zs. Sejtes Györgyi

Absztrakt

The traditions of our traditionally complex and experience-based art school are complemented by the DFHT methods and color schemes. The possibilities provided by the subprograms. Our goal is to make use of clock and project plans in the practice school, taking into account the local specificities, focusing on minimizing the backlog of some students, and paying special attention to talent management.

Article Details

Hogyan kell idézni
Jancsákné Majzik, A., & Zs. Sejtes, G. (2019). KAP-tunk, hogy adjunk! Tanulni élmény?!. Módszertani Közlemények, 59(1), 23–37. Elérés forrás https://iskolakultura.hu/index.php/modszertani-kozlemenyek/article/view/34823
Folyóirat szám
Rovat
Articles