Borbáth, K. (2023) „Erőszakmentes kommunikáció az iskolapszichológiai praxisban: szemelvények az erőszakmentes kommunikáció módszertanáról és az EMK-alapú mediáció iskolai alkalmazásának lehetőségeiről”, Módszertani Közlemények, 63(1), o. 73–93. doi: 10.14232/modszertani.2023.1.73-93.