Nóbik, A. (2022) „Identitásképzés és történeti emlékezet dualizmus kori tanítóképzős neveléstörténeti tankönyveinkben”, Módszertani Közlemények, 61(3), o. 80–94. Elérhető: https://iskolakultura.hu/index.php/modszertani-kozlemenyek/article/view/43653 (Elérés: 3 július 2024).