Roszik, D. (2021) „A pedagógiai munkában megjelenő konstruktivista tanulásszemlélet és a tanulási eredményességet befolyásoló tanulási stratégiák párhuzama”, Módszertani Közlemények, 61(1), o. 57–68. Elérhető: https://iskolakultura.hu/index.php/modszertani-kozlemenyek/article/view/34752 (Elérés: 24 november 2024).