Borbáth, K. (2023). Erőszakmentes kommunikáció az iskolapszichológiai praxisban: szemelvények az erőszakmentes kommunikáció módszertanáról és az EMK-alapú mediáció iskolai alkalmazásának lehetőségeiről. Módszertani Közlemények, 63(1), 73–93. https://doi.org/10.14232/modszertani.2023.1.73-93