Az egyházi fenntartású óvodák mentorainak összefogása Hódmezővásárhelyen – Egy műhely születése

Article Sidebar

PDF
Megjelent: nov 5, 2023
DOI: https://doi.org/10.14232/modszertani.2023.3.90-97
Kulcsszavak:
mentorálás, pályakezdés, kompetencia, kommunikáció, kölcsönös bizalom

Main Article Content

Ládáné Petrecz Andrea
Mária Valéria Keresztény Óvoda, Hódmezővásárhely

Absztrakt

A pedagógussá válás folyamatának kiemelt szakasza a gyakornoki évek. Mentorként e nehézségekkel átszőtt időszakban segítjük, támogatjuk pályakezdő kollégáinkat pedagógusi nézeteik megfogalmazásában, kompetenciáik fejlesztésében. Mentorként igényünk a szakmai összetartozás, tapasztalatcsere, módszertani megújulás, folyamatos önfejlődés. Szűkebb szakmai környezetem fejlődése érdekében szülővárosom egyházi fenntartású intézményeivel együttműködve megalapítottam az Együtt MEGY - A hódmezővásárhelyi egyházi fenntartású óvodák mentorait és gyakornokait támogató munkacsoportot. A tanulmány első része rövid áttekintést nyújt a mentori területen jelenleg tapasztalható nehézségekről, problémákról, hiányosságokról. Véleményem szerint a mentorok és gyakornokok hatékony együttműködésének alapja – a gyakornokokkal folytatott egyéni konzultációkon kívül – a mentori, illetve mentor-gyakornoki találkozók szervezése, amely lehetőséget biztosíthat a tapasztalatok, jó gyakorlatok megosztására, a szakmai fejlődésre. Tanulmányomban bemutatom a munkacsoportom alapításának hátterét, az első évben végzett műhelymunkát, annak tapasztalatait és az elkövetkezendő időszak feladatait.

Article Details

Hogyan kell idézni
Ládáné Petrecz, A. (2023). Az egyházi fenntartású óvodák mentorainak összefogása Hódmezővásárhelyen – Egy műhely születése. Módszertani Közlemények, 63(3), 90–97. https://doi.org/10.14232/modszertani.2023.3.90-97
Folyóirat szám
Évf. 63 szám 3 (2023)
Rovat
Műhely

Hivatkozások

Falus Iván (2004): A pedagógussá válás folyamata. Educatio, 13. 3. sz. 359–374.

Kotschy Beáta, Sallai Éva és Szőke-Milinte Enikő (2016): Mentorok tevékenységének támogatása − Segédanyag a köznevelési intézményekben dolgozó pedagógusgyakornokok mentorainak. Oktatási Hivatal, Budapest. https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/mentori_segedlet.pdf (2023.02.10.)

Nagy Mária (2004): Pályakezdés mint a pedagógusképzés középső fázisa. Educatio, 13. 3. sz. 375–390.

Soós Katalin és Hódi Ágnes (2021): Bevezetés a mentorálásba: a Szegedi Tudományegyetem óvodapedagógus szakos hallgatóinak előzetes ismeretei és vélekedései a mentorálásról a pandémia idején. Módszertani Közlemények, 61. 2. sz. 30–48.

Szivák Judit (1999): A kezdő pedagógus. Iskolakultúra, 9. 4. sz. 3–13.