Hódi, Ágnes, Mária B. Németh, Erzsébet Korom, és Edit Tóth. „A Máté-Effektus: A gyengén és jól Olvasó tanulók jellemzése a tanulás környezeti és affektív jellemzői mentén”. Iskolakultúra 25, no. 4 (április 1, 2015): 18–30. Elérés július 6, 2024. https://iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/21638.