Quelhas, Ana Cristina, Csongor Juhos, és Jorge Senos. „Tényelleni (counter-Factual) gondolkodás Egyetemi tanulási Kontextusban”. Iskolakultúra 17, no. 11-12 (január 1, 2007): 74–81. Elérés november 24, 2024. https://iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/20692.