Hódi, Ágnes, és Edit Tóth. „A különböző szocioökonómiai státuszú tanulók iskolakezdéskor mért Elemi alapkészségeinek és a későbbi szövegértés teljesítményének alakulása Az óvodában eltöltött évek tükrében”. Iskolakultúra 26, no. 9 (szeptember 1, 2016): 51–72. Elérés november 24, 2024. https://iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/21837.