Trixler, B., & Pusztafalvi, H. (2023). Hogyan valósulhat meg az inkluzív nevelés az autizmus spektrum zavarokkal élők számára? Carrington, S., Saggers, B., Harper-Hill, K. & Whelan, M.: Supporting Students on the Autism Spectrum in Inclusive Schools – A Practical Guide to Implementing Evidence-Based Approaches. Iskolakultúra, 33(11), 105–107. Elérés forrás https://iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/44599